Você com certeza conhece uma criança ou um jovem que ama mexer no celular ou no tablet e tem mais desenvoltura com as telas e os botões do que os próprios pais. Hoje, as crianças já nascem “digitais”, mas para um pesquisador do prestigiado Instituto de Tecnologia de Massachussetts (MIT), a interação é a relação mais básica que podemos ter com a tecnologia.
“Na maioria do tempo, as crianças estão apenas navegando, conversando e jogando com aplicações, mas não estão projetando, criando ou se expressando por meio dessas tecnologias. Por que só brincar com jogos eletrônicos se você pode criar seus próprios jogos?” – perguntou Michel Resnick, que trabalha no Laboratório de Mídia do MIT.
A necessidade de aprender a escrever algoritmos e programas vai além da utilidade profissional. Mesmo que não sejam cientistas da computação, Resnick defende que todas as crianças devem ter a oportunidade de serem “fluentes” em programação.
“Todas as crianças aprendem a escrever, porque é uma habilidade útil para todos e em todos os aspectos da vida. A programação funciona da mesma forma”, disse.
“Todos os habitantes do país deveriam saber programar um computador…porque esta atividade nos ensina a pensar ” – Steve Jobs
Academia do Game
A Academia do Game foi fundada em 2014 com a proposta de ensinar programação ao público infantojuvenil de uma forma divertida e totalmente interativa. Através da construção do conhecimento os alunos aprendem os conceitos de lógica de programação realizando diferentes níveis de projetos.
A missão da Academia do Game vai além da formação de simples programadores. Através da utilização das tecnologias certas, o ensino de lógica de programação para as crianças contribui para o desenvolvimento do seu pensamento criativo.
Faça uma visita ao site e conheça mais sobre eles:
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